Esto del plan Bolonia, salvando las distancias y las consecuencias, me recuerda a la entrada en la zona euro y a la regulación de la sociedad de la información, paridas ambas de la UE.
A mucho español de a pie, la gran mayoría, le convencieron o le conformaron con que su moneda *valdría* en toda Europa. Eso sonaba bien, parecía que se recuperaba la dignidad de ser europeos o algo así, ni tan rubios ni tan altos pero con la misma moneda... qué joder... No hizo falta decirle lo mucho menos que valdría para que entraran al banquete con pajarita alquilada. Los unos se enteraron cuando salieron a gastar sus euros que alcanzaban para menos que en casa, y los que no pudieron salir, vieron cómo se llenaba el país de hoteles y de turistas que beben a destajo y alguna cosa más. La inflación fue el caballo de Troya del Euro... la sufrimos y sabemos de la maniobra.
Por su parte, la mentada sociedad del conocimiento, ha devenido en que somos el país que más usa internet en el teléfono móvil... el paraíso de las transnacionales de la comunicación, y tú, yo, y unos cuantos más, sabemos que eso es lo peor que nos podía tocar en el reparto del conocimiento y del saber: descarga de rings, chats de amigos, la tv de tus sueños en pantalla táctil, jugar al comecocos en 240 x 320 píxeles de alta gama, leer los titulares del *marca, cómo está el euribor, revivir 'el comisario' o 'aída' o votar en 'gran hermano' en tiempo real...
Y ahora Bolonia, ni más ni menos que la falsa libertad de tránsito de las titulaciones, y la privatización de las cátedras, además de la necesaria 'bancarización' de los recursos necesarios para el estudio.
Hay países en los que la educación universitaria pública es gratuita, accesible a todo aquél que se lo pueda permitir, y buena, sin ir más lejos, en América Latina. Asombra las preocupación que tienen los internautas latinoamericanos sobre lo que debería preocupar a todos, tal vez porque son los expropiados de suelo, de energía, de materias primas. La educación sin costes no existe, el estado la asume con responsabilidad social, así como ahora en España se asume con *responsabilidad social* [o i- según se mire] salvar a los bancos, para que aún siendo tan ricos, no hundan a la gente en vez de salvar la universidad, o a las pymes o a tantas cosas que penden de hilos. La Universidad pública en España es un derecho caro, 15€ por crédito de media, cuando cada asignatura supone unos 10 también de media, no es poca cosa.
Te recomiendo: 'La escuela de la ignorancia' de Jean Claude Michéa.
Para mí, ya un tanto mayor para la esperanza, el interrogante es si el gesto de oponerse sirve para revertir la expropiación cuando goliat es quien es, o será una más de las tantas batallas que hemos perdido.
Un abrazo, y adelante.
Enlazaré tu acertada explicación. [A Otro]
genista
Gracias a FIRGOA - universidade pública - espazo comunitario
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
Y aquí está el enlace de la explicación de Otro:
El ? del plan de Bolonia
domingo 7 de diciembre de 2008
http://desdeotro.blogspot.com/2008/12/el-del-plan-de-bolonia.html?showComment=1229811000000#c2440059091183299906
Proceso de Bolonia - perfectamente pintado en WIKIPEDIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_de_Bolonia
El artículo de wikipedia está en plena evolución por la efervescencia política en la que se encuentra el debate, o mejor dicho, la falta de debate. 2010 se acerca y las patatas queman. Aquí gobiernan los progresistas y ya sabemos lo tramposo que es el progreso.
6000 euros de matrícula, ¿quién podrá pagarlos?
Plan Bolonia, la elitización de la universidad
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=22577
El Plan Bolonia y la reforma de las titulaciones
http://espana.barrapunto.com/article.pl?sid=06/05/08/0649252
Algo pasa na educación
http://firgoa.usc.es/drupal/node/41372
Movimiento NoaBolonia.org
http://movimiento.noabolonia.org/index.php?option=com_content&view=article&id=61:privatizar-la-laguna&catid=48:opinion&Itemid=139
BOLONIA: UN ANÁLISIS MATEMÁTICO DE LA PRIVATIZACIÓN DE LA ...
http://noabolonia.wordpress.com/2008/05/05/bolonia-un-analisis-matematico-de-la-privatizacion-de-la-universidad/
Lucha Internacionalista - Contra la privatización de la enseñanza ...
http://www.luchainternacionalista.org/spip.php?article384
UNIVERSIDAD CRÍTICA: QUÉ ES EL PLAN BOLONIA
http://universidadcritica.blogspot.com/2007/04/qu-es-el-plan-bolonia.html
Plan Bolonia
?La universidad al servicio de las empresas?
http://www.nodo50.org/sei/agitacionyboletines/revista%2005/bolonia.htm
KAOSENLARED.NET -- ¿Qué es el Plan Bolonia?
http://www.kaosenlared.net/noticia/que-es-el-plan-bolonia
El movimiento anti Bolonia pega un salto y ya se organiza a nivel estatal
En el blog de Vicent Vercher Garrigós
http://vicentvercher.wordpress.com/2008/12/14/el-movimiento-anti-bolonia-pega-un-salto-y-ya-se-organiza-a-nivel-estatal/
Cuánto cuesta estudiar en una universidad española
http://estudios.universia.es/seccionEspecial.jsp?idEspecial=270&idSeccion=7617&title=CUANTO-CUESTA-ESTUDIAR-UNIVERSIDAD-ESPA%C3%91OLA
¿Es la universidad pública en España más barata que en el resto de países de la OCDE?
Valentín Bote Álvarez-Carrasco
http://economy.blogs.ie.edu/archives/2008/09/costes_y_retorn.php
La gratuidad en la educación universitaria
por Alberto Acosta
http://asambleaconstituyente.gov.ec/blogs/alberto_acosta/2008/07/13/365/
Hola genista,
Si... no es mal remedio mojarse en la ducha de la presión universitaria otra vez, para salir de sueños y espesuras. Porque... ¿de qué nos ha servido haber seguido estudiando tanto después del 68, como si nada hubiera pasado? ¿Cómo podemos haber llegado a hacerlo tan mal?
Siempre tuve una visión, como con todo, demasiado cándida de la Economía. Pensé que se trataba de otro campo más de estudio, de reto a la investigación y al trabajo, para resolver unos cuantos problemas de los muchos que parecía padecer la humanidad. Pensé que quizás algún día alguien, bendito inocente como yo, pero más capaz, encontraría la vacuna de algún virus malicioso que podría curar alguna de nuestras enfermedades económicas.
Pensé que se trataba de encontrar la manera de gestionar bien los recursos escasos. Que lo dificil era solucionar el problema de las carencias... Pero luego...luego está la vida... la que te muestra que los problemas de la humanidad nunca han sido las carencias vitales de muchos sino las ambiciones desmedidas de pocos.
No se trata ya de establecer el correcto equilibrio entre la oferta y la demanda. No se trata de que sepamos encontrar la manera de coordinar nuestros esfuerzos para que a nadie le falte lo que se merece, aunque solo sea por dignidad humana.
Se trata de que hay mucho esfuerzo, recursos, e inteligencia dedicados a conseguir que todo el mundo carezca de lo que abunda, y a que finalmente todos necesitemos de lo que sólo está en poder de unos pocos. Se trata de que, satisfecho el hambre, parece que no es tan fácil satisfacer las ansias de poder. Estamos enfermos. Enfermos de poder. Enfermos por ansiar llenarnos de vacio. Éste es el problema.
Cuando no sabíamos cómo hacerlo, nos costaba encontrar el calor, el agua... luego nos ocupamos del pan y de las pochas... Y cuando empezamos a controlar nuestra supervivencia, continuamos con aquello que aseguraba la de nuestros hijos: el territorio, la casa... inventamos la propiedad y el dinero... Y como a algunos no les fue mal, empezaron a pensar en sus nietos... inventando el progreso industrial y tecnológico, el capital y el conocimiento.
Ahora ya sabemos cómo avanzar en la nave del progreso. Si... ya lo sabemos. Lo hemos llamado de muchas maneras. Ultimamente... neoliberalismo. Mientras aprendíamos a conseguir lo innecesario para nuestros nietos, nos hemos olvidado de si con ello además, estábamos privando de lo necesario a los hijos de algún prójimo. Pero.... ¿a quién parece importarle esto? Con lucha igual o desigual, se ha llegado a este punto a trompicones, bofetadas y patadas en la espinilla. El progreso es como una gran batalla, una botella llena de vencidos y un pequeño tapón de vencedores. Sangre, odio, rencor... así que... ¿quién se preocupa de un vencido?... ¿Se trata de un mundo escaso, no?... Y si para que un vencedor pueda comprar un televisor, algun perdedor se tiene que privar de comer en otra parte del mundo... que le den !... ¿No?. ¿Y a sus hijos...? A sus hijos... también. Es peor que una batalla. Es la propia guerra. Las batallas suelen tener un final. Termina la disputa y se acaba la violencia. En un mundo de recursos escasos, en paz pero neoliberado de prejuicios, la expoliación parece no tener límites ni final. Ni en la cantidad, ni en el tiempo.
Pero además... ¿es el mundo realmente un recipiente tan escaso de bienes? Si... lo es. Y si no los administramos bien, ciertamente nuestros nietos no nos lo agradecerán. Pero éste no es el problema. ¿Lo repito?
Se trata de que hay mucho esfuerzo, recursos, e inteligencia dedicados a conseguir que todo el mundo carezca de lo que abunda, y a que finalmente todos necesitemos de lo que sólo está en poder de unos pocos. Se trata de que, satisfecho el hambre, parece que no es tan fácil satisfacer las ansias de poder. Estamos enfermos. Enfermos de poder. Enfermos por ansiar llenarnos de vacio. Éste es el problema.
Andamos escasos de agua, de petroleo, de energía, de sostenibilidad, pero lo importante es la crisis ética: la carencia de confianza, de credibilidad. A qué sino el reflejo de la crisis financiera, donde ya no existe confianza ni entre los Bancos. Ni tampoco con la clase política a quien, no debemos olvidar, elegimos democráticamente en los paises cultos y desarrollados. Pero más aún, de lo que hay auténtica sequía es de vergüenza, cuando aceptamos o imponemos sin el menor sentido de ofensa o culpabilidad, los innumerables e innecesarios límites que en nuestro desarrollado mundo se aplican al acceso de un recurso infinito e inmaterial: la información.
Es tan evidente que deslumbra. En estas páginas, nos lo recuerdas permanentemente citando a Jacques Attali. A nadie se le ocurre pensar que la información es un problema de escasez: si yo cedo la información que poseo, no me quedo sin ella. La información no es un recurso escaso sujeto a la limitación física de su finito reparto material. El conocimiento es el más valioso de los recursos, y el más fácil de regalar. Pongámoslo claro: la información y el conocimiento son claves para mantener el estatus de dominio sobre los demás: por ésto no se cede, por ésto no se reparte, por ésto se limita su acceso y por ésto hay auténticos profesionales de la mentira. A la información le hemos puesto, con la enseñanza, un precio en nuestro grandioso sistema democrático. Un precio lo suficientemente alto como para que no puedan pagarlo los perdedores de aquí y del tercer mundo. Para que así pueda perpetuarse su estado.
El proceso de Bolonia no es un mal en sí. Lo es en la medida en la que la armonización del sistema educativo universitario europeo solo sirva, como bien dices, para facilitar el libre mercado de un nuevo negocio: la enseñanza, y nos aleje en cambio del diálogo por la liberalización y acceso universal a la educación y a la información como recurso básico de bienestar para la humanidad, y como herramienta, no de poder, sino de defensa frente al poder desmedido. La escasez de recursos naturales es un problema serio. La escasez de confianza y credibilidad en el sistema financiero es un escándalo. Que nos olvidemos del libre acceso a la educacion y a la información es una vergüenza.
La información no es un recurso escaso. La enseñanza, la educación y la cultura deben estar al alcance de todos y para todos. Este es el gran reto de la humanidad. Y no es la tecnología quien lo impide. Al contrario. Internet pone a nuestro alcance la satisfacción de esta necesidad para todos de un modo accesible y económico. Somos las personas quienes lo impedimos. Nuestra mezquindad. Nuestras mentiras.
Perdona la longitud. Me ha salido así. Va a ser mejor al final que esté un poco turbio.
Un abrazo,
Xavier